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中高一貫校の古文・漢文 定期試験対策｜学校教材と答案を使う個別指導
中高一貫校の古文・漢文で、現代語訳は覚えたのに理由説明や心情説明で点が伸びない、助動詞や句法を学んでも本文の中で使えないといった悩みに対応する1対1の個別指導です。
学校ごとの試験範囲、教材、設問傾向、試験日程、これまでの答案をもとに、文法、本文解釈、設問処理、記述答案のどこを優先して見直すかを整理します。古文だけ、漢文だけ、特定の単元だけの相談や、試験直前の相談も可能です。
このページで判断できること
- 今の学年・状況で定期試験対策の相談対象になるか
- 試験直前でも、何を優先して見直せるか
- トライアル指導で何を確認できるか
- 受講回数や授業時間を考えるときの目安
この個別指導が向いている相談
学校の授業内容に合わせて、古文・漢文の定期試験対策を進めたい生徒さんに向いています。点数が安定しない原因を、本文理解、文法・句法、設問条件、答案の書き方に分けて確認します。
本文は読んだが、答案にできない
現代語訳は確認したものの、理由説明、心情説明、内容説明で必要な根拠を答案にまとめられない場合です。
文法や句法を本文で使えない
助動詞、敬語、係り結び、返り点、句法などを覚えても、本文解釈や設問処理に結びつかない場合です。
試験前の優先順位を決めたい
学校プリント、ノート、教科書、ワークのうち、残り日数に対して何を優先すべきか判断しにくい場合です。
- 定期試験の範囲に絞って対策したい
- 過去の答案を見直し、減点される原因を確認したい
- 試験直前に、頻出設問や記述答案を重点的に見直したい
- 学校の授業内容やプリントに合わせて見てほしい
- 古文だけ、漢文だけ、特定の単元だけを相談したい
- 評定や次回テストに向けて、答案の書き方を見直したい
- 定期試験対策を、初見文や入試につながる読み方へ結びつけたい
学年・状態別の相談目安
同じ中高一貫校の古文・漢文でも、学年や学校での進度によって、優先して確認する内容は変わります。下の表では、相談の緊急度や使い方も含めて整理しています。
| 状況 | よくある悩み | 相談の目安 | 授業で確認すること |
|---|---|---|---|
| 中学生で古典に入り始めた段階 | 古文の言葉や文法に慣れず、本文の読み方が分からない | 早めに読み方を整理したい場合 | 語句、文法、主語、場面の流れを確認し、学校教材の本文を読みやすくします。 |
| 高校生で古文・漢文の試験に苦戦している段階 | 現代語訳は見たが、理由説明や心情説明で点が伸びない | トライアルで原因を確認しやすい場合 | 本文根拠、設問条件、答案の組み立てを確認します。 |
| 評定や次回テストが気になる段階 | 小テストや定期試験で、どこを優先すべきか分からない | 試験前に優先順位を決めたい場合 | 試験範囲、教材、答案をもとに、残り日数に合わせた優先順位を整理します。 |
| 大学受験も見据えて学びたい段階 | 定期試験の勉強を、初見文や入試形式の読解にもつなげたい | 継続的な読み方を確認したい場合 | 文法、本文解釈、設問処理、記述答案を、継続して使える読み方として確認します。 |
| 試験直前で範囲が広い段階 | 残り日数が少なく、全範囲を同じように復習できない | 今すぐ優先内容を絞りたい場合 | 頻出設問、記述答案、本文解釈の大きなずれを優先して見直します。 |
試験までの日数・受講回数の目安
定期試験対策では、「今から何を優先すべきか」を早めに整理することが大切です。残り日数や現在の理解状況に応じて、扱う内容を絞って進めます。
試験までの残り日数が少ない場合
試験直前は、全範囲を同じ重さで扱うのではなく、答案や試験範囲を見ながら優先順位を決めます。
| 残り日数 | 優先する内容 | 授業で扱う例 |
|---|---|---|
| 残り1〜3日 | 頻出設問、記述答案、本文解釈の大きなずれ | 理由説明、心情説明、内容説明の答案を重点的に見直します。 |
| 残り4〜7日 | 本文解釈、文法事項、設問ごとの答え方 | 本文根拠を確認し、設問に必要な内容を答案へまとめます。 |
| 残り8日以上 | 文法、本文解釈、設問処理、記述の接続 | 文法や句法を本文中で使い、答案作成まで練習します。 |
受講回数の目安
| 回数の目安 | 向いている相談 | 主に確認すること |
|---|---|---|
| 1〜2回 | 試験直前に優先順位を決めたい | 教材と答案を見ながら、優先する本文や設問を整理します。 |
| 3〜4回 | 本文解釈から記述答案まで見直したい | 本文根拠を確認しながら、理由説明や心情説明の答案を見直します。 |
| 5回以上 | 定期試験対策を、初見文や入試につながる読み方へ結びつけたい | 文法、読解、記述を継続して確認します。 |
必要な回数は、試験範囲、残り日数、現在の理解状況によって異なります。問い合わせ時に、分かる範囲で状況をお知らせください。
トライアル指導で確認すること
トライアル指導は、いきなり継続受講を決めるためではなく、現在の答案や学校教材をもとに、どこを優先して見直すべきかを確認する機会です。
トライアル後に分かること
- 点につながりにくい原因が、知識・本文解釈・設問処理・答案作成のどこにあるか
- 試験範囲と残り日数を踏まえ、どの本文や設問を優先すべきか
- 古文だけ、漢文だけ、特定単元だけなど、範囲を絞った受講で足りるか
- 継続する場合に、どの順番で学習を進めるとよいか
授業中に見る観点
- 知識：助動詞、敬語、係り結び、句法などに抜けがないか
- 本文解釈：主語、敬語関係、語句、場面の流れを正しく捉えられているか
- 設問処理：設問に必要な本文根拠を選べているか
- 答案作成：理由、条件、言い換え、接続表現が不足していないか
指導後は、文法、本文解釈、設問処理、記述答案のうち、今後どの部分を優先して学ぶ必要があるかを確認できます。トライアル後の入塾は必須ではありません。
授業に使える教材・答案
学校で実際に使用している教材や、これまでに解いた答案をもとに進めます。すべての資料がそろっていなくても問題ありません。
| 資料の種類 | 授業で確認すること |
|---|---|
| 学校の教科書、ノート、授業プリント | 授業で扱った本文、板書内容、学校の授業で重視されている説明を確認します。 |
| 試験範囲表、試験日程、指定課題 | 残り日数に応じて、優先する単元、本文、設問を整理します。 |
| 学校ワーク、問題集、教科書ガイド | 演習状況、現代語訳、設問形式への対応状況を確認します。 |
| 過去の定期試験問題、採点済み答案 | 減点されやすい箇所や、学校の出題傾向を確認します。 |
| 小テスト、単語テスト、文法・句法テスト | 知識の抜けが、本文解釈や記述答案に影響していないかを確認します。 |
| 現代語訳、品詞分解プリント | 訳を覚えるだけでなく、本文の語句や文法を根拠に説明できるかを確認します。 |
| 塾教材、模試、入試形式の演習問題 | 定期試験対策と、初見文や入試につながる読み方をどのように結びつけるか確認します。 |
採点済み答案があると、知識不足、本文解釈のずれ、設問条件の見落とし、記述の組み立てのうち、どこに課題があるかを具体的に確認しやすくなります。
古文・漢文の定期試験対策で行うこと
定期試験では、出題範囲を一通り学習するだけでなく、設問に合わせて本文の根拠を選び、答案として説明する力が必要です。
授業では、学校教材の本文を読み、設問を解き、書いた答案を見直すところまでつなげます。
学校教材と答案を使う3段階
① 本文を読むために知識を使う
助動詞、敬語、係り結び、句法などを、学校教材の本文の中でどのように判断するか確認します。
② 設問に必要な根拠を選ぶ
理由説明、心情説明、内容説明など、設問に対して本文のどこを根拠にするかを整理します。
③ 記述答案を見直す
条件不足、言い換え不足、説明の順序など、減点につながる箇所を確認します。
1回の授業の進み方
1. 範囲と課題を確認
試験範囲、残り日数、教材、直近の答案を確認し、その回で扱う内容を整理します。
2. 本文と知識を確認
本文を読みながら、文法、句法、主語、場面の流れなどを確認します。
3. 設問に取り組む
設問の条件と、答えに必要な本文根拠を照らし合わせます。
4. 答案を見直す
書いた答案を、根拠、条件、言い換え、説明の順序に分けて修正します。
古文と漢文で確認する内容
| 分野 | 本文を読むために確認すること | 答案で見直すこと |
|---|---|---|
| 古文 | 助動詞、敬語、係り結び、主語、場面の流れ、古典常識 | 現代語訳、理由説明、心情説明、本文根拠の使い方 |
| 漢文 | 返り点、句法、書き下し、語順、指示語、内容の流れ | 書き下し、現代語訳、内容説明、句法を根拠にした説明 |
オンライン1対1指導の進め方
オンラインでも、本文、設問、答案を画面上で共有しながら進めます。生徒さんの手元も確認し、本文解釈や答案作成のどこで進みにくくなっているかを見ながら補足します。
- 本文で止まっている場合：主語、敬語関係、場面の流れ、語句を確認します。
- 知識の使い方で止まっている場合：文法や句法を本文中でどう判断するか確認します。
- 設問で止まっている場合：問われている内容と必要な本文根拠を整理します。
- 答案作成で止まっている場合：必要条件、言い換え、説明の順序を確認します。
※環境が難しい場合は、実現可能な形に合わせて進めます。
料金・授業時間・受講頻度
費用感を確認したうえで相談したい方は、以下をご確認ください。授業時間は、扱う範囲や答案添削の必要度を確認したうえでご案内します。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| トライアル指導料 | 10,000円（税込） 一般的な塾の「体験講座」にあたる内容です。学校教材や答案をもとに、優先して見直す内容を確認します。 |
| 入塾金 | 22,000円（税込） 兄弟姉妹（在籍・過去在籍含む）は全額免除いたします。 |
| 指導料（1回） | 110分：20,570円（税込） 80分：14,960円（税込） |
| 受講頻度 | 通常期は週1回を基本に、定期試験前は必要に応じて回数を調整します。 |
| 受講範囲 | 試験直前だけ、古文だけ、漢文だけ、特定の単元だけなど、範囲を絞った受講も可能です。 |
※指導予定回数分を前月20日に集計し請求書を発行いたします。前月末までにお支払いください。
動画で見る定期試験対策
定期試験対策について、文章とは別に動画でも案内しています。指導の考え方を短く確認したい方や、保護者様と生徒さんで一緒に概要を確認したい方は、動画もご覧ください。
相談前に分かる範囲でご用意ください
問い合わせの時点で、すべての資料がそろっている必要はありません。分かる範囲の情報があると、トライアル指導で確認する内容を整理しやすくなります。
- 学年、学校名、使用教材
- 古文・漢文のどちらを相談したいか
- 試験範囲、試験日程、残り日数
- 直近の定期試験答案、小テスト、模試答案
- 困っている内容（助動詞、敬語、句法、本文解釈、記述答案など）
- オンライン希望の有無
受講までの流れ
1. 事前ヒアリング
保護者様から、学年、学校教材、試験範囲、試験日程、現在困っていることを伺います。
2. トライアル指導
ヒアリング内容と教材・答案をもとに指導し、優先して見直す内容を確認します。
3. 学習方針の確認・ご契約
トライアル後に学習方針を確認し、ご納得いただいた場合に入塾手続きを進めます。
4. 指導開始
ご契約時に決定した曜日・時間で指導を開始します。試験前は、必要に応じて回数の調整も相談できます。
よくあるご質問
Q. 定期試験直前からでも受講できますか？
A. 可能です。試験範囲と残り日数を確認し、本文解釈、頻出設問、記述答案など、優先度の高い内容に絞って進めます。
Q. 学校教材やプリント、答案をそのまま使えますか？
A. 使えます。教科書、学校プリント、ノート、ワーク、試験範囲表、過去の答案などをもとに進めます。
Q. 古文だけ、漢文だけでも相談できますか？
A. 可能です。古文だけ、漢文だけ、助動詞だけ、句法だけなど、範囲を絞って受講できます。
Q. 記述答案の添削もしてもらえますか？
A. 可能です。本文根拠、設問に必要な条件、言い換え、接続表現、説明の順序を確認しながら添削します。
Q. オンラインでも指導を受けられますか？
A. 受けられます。教材や答案を画面上で共有し、本文解釈、設問処理、答案作成まで進めます。
Q. トライアルでは何を確認しますか？
A. 学校教材、試験範囲、答案をもとに、知識、本文解釈、設問処理、記述答案のどこで点につながりにくくなっているかを確認します。試験までの日数も踏まえ、優先して見直す内容を整理します。
Q. 80分と110分のどちらを選べばよいですか？
A. 扱う試験範囲、教材の量、試験までの日数、本文解釈や答案添削まで必要かどうかを確認したうえでご案内します。
Q. 教材がすべてそろっていなくても相談できますか？
A. 可能です。現在手元にある教材や答案と、分かる範囲の試験情報をもとに確認します。
Q. トライアル後に必ず入塾しなければいけませんか？
A. 必須ではありません。トライアル指導後に学習方針をご確認いただき、ご納得いただいた場合のみご契約となります。
Q. 古典がまったくできない状態でも大丈夫ですか？
A. 大丈夫です。助動詞、単語、本文解釈など、現在必要な内容と学ぶ順序を確認し、基礎から段階的に進めます。
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記事を読んでも、学校の試験範囲で何を優先すべきか判断しにくい場合は、教材や答案をもとにご相談ください。
