大学受験の古文・漢文 個別指導｜共通テスト・記述添削・選択肢対策まで1対1で見直す
大学受験の古文・漢文で、文法や句法は覚えたのに本文で使えない、共通テストで時間が足りない、記述問題で何を書けばよいか分からない、選択問題で最後の判断が安定しない方向けの個別指導です。
かきつばたでは、志望校の過去問や模試答案、学校教材などをもとに、古文・漢文のどこが得点に結びついていないかを確認します。共通テスト、国公立二次、私大個別試験、融合問題、擬古文など、出題形式に合わせて必要な対策を組み合わせます。
- 大学受験の古文・漢文を個別に対策したい
- 記述答案で、本文根拠・必要要素・言い換えを見直したい
- 選択問題や共通テストで、根拠確認と時間配分を安定させたい
- 古文文法・漢文句形、融合問題、擬古文などを志望校に合わせて補強したい
大学受験対策を中心にしつつ、現在の状況に近い案内も確認できます。
※志望校・現在地・答案の状態に合わせて内容を提案します。
大学受験の古文・漢文個別指導で扱うこと
大学受験の古典は、同じ「古文」「漢文」でも、大学・学部・入試方式によって問われ方が異なります。知識を覚えているかを確認する問題もあれば、本文の中で主語・指示語・助動詞・敬語・句形を見分け、設問に合わせて答える力が必要な問題もあります。
個別指導では、最初に答案や解き方を見ながら、課題を分けて整理します。文法や句形の知識が不足しているのか、本文の読み取りが不安定なのか、選択肢の比較に時間がかかっているのか、記述答案の要素が足りないのかを確認します。
主語、敬語、助動詞、指示語、和歌、心情説明などを、本文の流れに沿って確認します。単語や文法を覚えるだけでなく、設問に使える形にします。
句形、再読文字、返り点処理、主張の流れ、理由説明を確認します。句法暗記だけにせず、本文全体の意味と設問処理につなげます。
記述答案や選択問題をもとに、解き方のずれや得点に結びつきにくい箇所を整理します。
共通テスト・私大・国公立二次で必要な対策
入試方式によって、古文・漢文で優先すべき対策は変わります。共通テスト、私大個別試験、国公立二次では、同じ古典でも設問の形式や求められる答え方が異なります。
・限られた時間内で読む流れ
・知識問題への即答力
・選択肢を選ぶときの基本方針
・選択肢の言い過ぎ、言い足りない、範囲のズレ
・古文常識、語彙、文法、文学史などの必要度
・大学ごとの設問形式に合わせた解き方
・傍線部訳、理由説明、心情説明、要約の答案骨格
・本文根拠の取り方と必要要素の入れ方
・字数内での言い換え、まとめ方、部分点の取り方
どの方式を優先するかは、志望校、受験方式、現在の得点状況によって変わります。初回相談では、古文と漢文の学習配分も含めて整理します。
記述添削と選択肢対策の進め方
論述・記述（添削）対策
対象：東大・一橋など国公立／早稲田文・教育など記述比重大の私大／記述が必須の学部
狙い：「何を書けば点になるか」を基本から確認し、答案の不足要素、余計な要素、根拠の薄さ、言い換え不足を授業内で見直します。
- 授業内で添削：答案を見ながら「不足要素」「余計な要素」「本文根拠」をその場で確認
- 答案の骨格づくり：要約・理由説明・心情説明を「基本→例→自力」の順で定着
- 採点者目線：部分点の取り方、言い換えの許容範囲、根拠の置き方を明確化
- 過去問への接続：志望校の設問形式に合わせて、どの要素を優先して書くかを整理
選択問題（私大・共通テスト）対策
対象：早稲田・上智・GMARCHなどの私大、共通テストで選択肢処理を安定させたい受験生
狙い：「2択まで絞り込めるものの、正解を選びきれない」状態を、本文根拠と選択肢の対応を確認する流れで見直します。
- 消去の順序：言い過ぎ／言い足りない／範囲のズレを見抜く
- 根拠の取り方：本文のどこを根拠にしたかを言葉にする習慣をつける
- 選択肢比較：正しい選択肢だけでなく、誤答選択肢がなぜ違うのかまで確認
- 時間戦略：選ぶまでに時間がかかる問題の扱い方、再確認のタイミングを確認
共通テスト古文・漢文の時間配分と選択肢対策
対象：共通テストが必要な受験生全般
狙い：読解力だけでなく、時間配分・解き方の流れ・ミスの防止を整えます。
- 時間配分の基本：最初に何を見るか、どのタイミングで再確認するかを明確にする
- 古文・漢文の即答力：助動詞・敬語・句形の見分けをスムーズにする
- 選択肢処理：本文根拠と選択肢の対応を確認し、選ぶ基準を明確にする
- ミスの再発防止：間違いやすい傾向を分析し、次回の解き方に活かす
初回相談で共有できる教材・答案
講座名が決まっていない場合でも、志望校や過去問の状況をもとに相談できます。学校教材や模試の復習、塾や予備校の教材を授業に持ち込むことも可能です。次のような資料があると、初回から課題を整理しやすくなります。
- 志望校の過去問、赤本、青本、学校配布の過去問プリント
- 解いた過去問の答案、自己採点結果、添削済み答案
- 模試の国語・古文・漢文の答案、成績表
- 学校教材、塾教材、予備校テキスト、授業プリント
- 古文単語、助動詞、敬語、漢文句法の確認テスト
- 共通テスト演習の解答状況、時間配分の記録
すべてそろっていなくても問題ありません。志望校名、現在の学年、困っている問題形式が分かるだけでも、優先順位を整理できます。
高1・高2の段階で学校教材や定期テストの範囲を中心に見直したい場合は、大学受験対策とは別に、学校教材を使った古文漢文の定期テスト対策を見ることもできます。受験学年に入る前の基礎固めや、学校の授業内容に合わせた相談をしたい方に向いています。
現古漢融合問題の対策
古漢融合問題（古文×漢文）
対象：早稲田法・政経など、古文＋漢文を横断する出題がある大学
狙い：古文と漢文を別々に覚えた知識として扱うのではなく、接続・対比・因果の流れを共通の読み方で整理することで得点を安定させます。
- 接続・対比・因果の捉え方を整理し、一貫した読み筋を保つ
- 古文語法と漢文句形の得点に直結する部分を優先的に補強
- どこで読み筋が不安定になったか、どの知識を本文で使い切れていないかまで確認
現古融合問題（現代文×古文）
対象：早稲田社学など、現代文＋古文の融合がある大学
狙い：設問が要求する「情報の関連付け」を整理し、複数素材が組み合わされても根拠を見失わない状態にします。
- どの文章のどの部分を根拠にするかを指示語レベルで明確化
- 混乱しやすい条件（誰が／いつ／何を）を表にして整理
- 本文を読めているのに答えに結びつかない箇所を、授業内で一緒に可視化
現古漢融合問題（現代文×古文×漢文）
対象：複数素材を読み分ける出題がある大学・学部
狙い：現代文、古文、漢文を別々に処理するのではなく、設問が求める情報をどの文章から取るべきかを整理します。
- 複数素材の役割を分け、どの文章が主張・例・比較対象なのかを確認
- 古文・漢文の知識を、現代文側の設問条件にどう接続するかを整理
- 読み終えた内容を、設問で使える情報としてまとめ直す練習を行う
明治擬古文・近代擬古文の対策
対象：一橋・明治法など、擬古文を扱う、または頻出する大学
狙い：「雰囲気で読む」を避け、構文・語彙・文体の決まりに従って読み解きます。
- 擬古文特有の言い回しを現代語に直す練習で安定感を養う
- 出題されやすい論点（因果・評価語・条件）を整理
- 読みにくさの原因が語彙なのか構文なのか、設問処理なのかを分けて確認
- 近代文語の文体に慣れ、古文との違いを確認しながら読む
古文文法・漢文句形の集中補強
対象：基礎の穴が原因で伸び悩む方／共通テストや私大で古典が不安な方
狙い：「知っている」から「使える」へ。実戦の中で見分けられる状態にします。
- 助動詞・敬語・識別を、得点に直結する形に落とし込みます
- 古文単語を、単語帳の意味だけでなく本文中の文脈理解に結びつけます
- 句形・再読文字を、返り点処理だけでなく意味まで含めて習慣化します
- 本文に入ったとき、どの知識の適用でつまずいているかを特定し、重点的に補強します
助動詞、敬語、識別、漢文句形など、特定の単元だけを集中的に見直したい場合は、苦手単元だけ相談できるワンポイント講座を見るも検討できます。大学受験全体の継続対策ではなく、まず苦手な部分を絞って相談したい方に向いています。
志望校別の組み合わせ例
下記はあくまで例です。実際は、志望校の過去問と現在の答案に合わせて計画を立てます。
| 入試・大学群の例 | 見直す内容 | 個別指導で行う対策 |
|---|---|---|
| 国公立二次・東大・一橋など | 記述答案、主語把握、理由説明、傍線部訳 | 本文根拠の取り方、必要要素の整理、字数内での答案作成、過去問添削 |
| 早稲田・上智など | 選択肢検討、語彙、文脈判断、融合問題 | 言い過ぎ・言い足りない・範囲のズレの確認、本文根拠の言語化 |
| GMARCH・難関私大 | 古文文法、読解、設問処理、知識問題 | 助動詞・敬語・識別の確認、本文読解への接続、設問形式別の演習 |
| 共通テスト | 時間配分、本文把握、選択肢検討 | 読む順番、選択肢の比較、古文・漢文の即答力の確認 |
| 融合問題 | 現代文・古文・漢文の読み分け | 複数素材の役割整理、接続・対比・因果の確認、設問条件への対応 |
| 擬古文 | 語彙、文体、近代文語の読解 | 擬古文特有の言い回し、構文、評価語、条件表現の確認 |
受講回数・頻度の目安
主な課題を確認し、今後の優先順位を整理します。苦手単元だけを確認したい場合にも、現在のつまずきを短い期間で見直せます。
志望校の問題形式に合わせ、必要な対策を順に補強します。大学受験対策を中心に、過去問や模試答案を使って進めます。
演習と見直しを重ね、解き方・答案の作り方を安定させます。志望校の出題形式や時期に合わせて、扱う内容を調整します。
通常期は週1回を基本に、模試前、過去問演習期、入試直前期は必要に応じて回数を調整します。
指導の特徴
1対1の利点
1対1で進める利点は、全員に同じ説明をするのではなく、本人の答案や解き方に合わせて必要な確認をできることです。
- つまずいている箇所をその場で確認し、解き方を修正できます。
- 理解できている部分と、得点に結びついていない部分を分けて見直せます。
- 授業中の反応や答案の状態に合わせて、説明の深さや演習量を調整できます。
オンライン受講の利点
本文、設問、答案などを同じ画面で見ながら進められるため、確認する箇所がずれにくくなります。
分からない箇所を指し示しながら質問できるため、対面と近い感覚で確認できます。
自宅から受講できるため、学校・予備校・自習との両立がしやすくなります。
問い合わせ前に確認しておくとよいこと
現在の成績や志望校がまだ固まっていない場合でも、相談できます。最初から講座名や対策内容を決めておく必要はありません。分かる範囲で、次の内容を共有いただければ、初回相談で確認すべき内容を整理します。
- 現在の学年
- 志望校・志望学部、または検討中の大学群
- 特に困っている問題形式や学習内容
- 相談に使いたい資料の有無
- オンライン受講を希望するか
保護者の方からの相談でも問題ありません。
このページは大学受験の古文・漢文対策を中心にした案内です。継続的な個別指導、短期の単元補強、ほかの講座との違いを比べたい場合は、次のページも確認できます。
料金・授業時間
トライアル指導料
10,000円(税込)
通常より低めの料金に設定しております。まずは一度、過去問や答案をもとに個別指導をご体験ください。
入塾金
22,000円(税込)
兄弟姉妹（在籍・過去在籍含む）は全額免除いたします。
指導料
20,570円(税込)/110分
前払いです。指導予定回数分を前月20日に算出し、請求書を発行いたします。前月末までにお支払いください。
受講開始までの流れ
現在の状況を確認し、大まかな指導計画をご提案します。
実際の指導を通して、進め方や相性をご確認いただきます。
指導方針・頻度・課題量をご確認いただき、入塾手続きを進めます。
決定した曜日/時間で指導を開始し、状況に応じて学習計画を微調整します。
よくある質問（FAQ）
Q. まず何から始めればいいですか？
Q. 古文だけ、漢文だけでも受講できますか？
Q. 共通テスト対策だけでも受講できますか？
Q. 志望校がまだ決まっていなくても相談できますか？
Q. 過去問・模試答案・学校教材を使って相談できますか？
Q. 選択問題や記述答案の見直しはできますか？
Q. 融合問題や明治擬古文にも対応できますか？
Q. オンラインでも添削指導はできますか？
お問い合わせ
大学受験の古文・漢文対策について相談したい方は、下記フォームから現在の状況をお送りください。志望校、学年、困っている問題形式、使用したい教材や答案が分かる範囲で書かれていると、初回相談で確認すべき内容を整理しやすくなります。
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